Super User
Lorem ipsum dolor sit amet, sic genero nomine Piscatore mihi.
Terapia psychologiczna
Pomoc psychologiczna prowadzona jest przez:
mgr Danutę Szczepaniak - codziennie w godz. 10:00 do 13:30
mgr Magdalenę Szczupakowską według planu:
poniedziałki 10:45 - 11:30 i 13:20 - 14:20
wtorki 9:40 - 10:40
środy 11:30 - 13:30
czwartki 10:35 - 12:35
piątki 10:35 - 12:35
Pomoc psychologiczną szkolni psycholodzy prowadzą w salach 23 i 24
Pomoc psychologiczna obejmuje:
1. W ZAKRESIE PSYCHOLOGICZNEJ OPIEKI NAD UCZNIAMI:
1.1. Przeprowadzanie wywiadów klinicznych i zbieranie szczegółowych informacji dotyczących historii życia uczniów
1.2. Prowadzenie obserwacji zachowania uczniów w różnych sytuacjach w szkole i w czasie wolnym
1.3. Prowadzenie badań psychologicznych uczniów - wg potrzeb
1.4. Opracowywanie charakterystyk psychologicznych uczniów na podstawie wyników badań i obserwacji własnych oraz wniosków i uwag wychowawców i nauczycieli uczących
1.5. Prowadzenie z uczniami indywidualnych zajęć rewalidacyjnych i terapeutycznych
- diagnoza i terapia - EEG Biofeetback
- treningi asertywności – Jak mówić nie, Jak przeciwstawiać się grupie, Narkotykom mówimy nie
- treningi społeczne – nauka przyjmowania pomocy, komunikowanie swoich potrzeb, walczę z nieśmiałością
- treningi emocjonalne – jak wyrazić przeżywane emocje, rozpoznaję własne emocje, jak radzę sobie z własna agresja, jak rozmawiać o emocjach
- dorażna pomoc terapeutyczna
1.6. Modyfikowanie zachowania ucznia metodą kognitywną.
2. W zakresie przygotowania uczniów do prawidłowego wyboru zawodu
2.1. Prowadzenie rozmów z uczniami klas III Gimnazjum w celu ustalenia przydatności do określonego zawodu – na prośbę ucznia lub rodziców
2.2. Udzielanie nauczycielom pomocy w opracowywaniu i gromadzeniu informacji o uzdolnieniach, zainteresowaniach, umiejętnościach i przydatności do określonego zawodu
2.3. Udzielanie nauczycielom klas gimnazjalnych, klasy VI oraz nauczycielom techniki pomocy przy opracowywaniu planów orientacji zawodowej i preorientacji zawodowej – na wniosek nauczyciela
2.4. Udzielanie rodzicom porad tym zakresie
2.5. Rozmowy z uczniami na temat możliwości kształcenia i wyboru odpowiedniego kierunku nauki
2.6. Losy absolwentów gimnazjum i szkoły zawodowej
3. W ZAKRESIE WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI
3.1. Udzielanie porad psychologicznych w zakresie rozwiązywania zaistniałych trudności wychowawczych, organizowania czasu wolnego, problemów życia codziennego, korzystania z pomocy instytucji pomocowych
3.2. Pedagogizacja rodziców na zebraniach klasowych oraz indywidualnie na prośbę wychowawcy klasy.
4. W ZAKRESIE WSPÓŁPRACY Z NAUCZYCIELAMI
4.1. Udzielanie pomocy w zakresie prowadzenia systematycznej obserwacji uczniów, opracowywania charakterystyk i opinii o uczniach
4.2. Ustalanie wspólnych form opieki nad uczniami, którym jest trudno
4.3. Ustalanie wspólnych form opieki nad uczniami opuszczającymi zajęcia szkolne bez usprawiedliwienia
4.4. Udzielanie pomocy w zakresie wykrywania przyczyn niepowodzeń szkolnych, trudności wychowawczych, zagrożenia patologią środowiska rodzinnego, ubóstwa, przemocy domowej.
4.5. Zapoznanie członków Rady Pedagogicznej z wnioskami z obserwacji i badań uczniów w zakresie dalszego kreatywnego udzielania pomocy uczniowi i jego rodzinie
4.6. Konsultacja z Dyrektorem Szkoły opinii o uczniach, które wysyłane są do placówek diagnostyczno–leczniczych, sądu, policji, MOPS itp
4.7. Konsultacje w zakresie klasyfikowania i oceniania uczniów. Ustalanie konieczności stosowania minimum programowego wobec wybranych uczniów.
5. Ponadto szkolni psycholodzy wspólpracują z: Poradnią Psychologiczno - Pedagogiczną, Sądem Rejonowym, a w szczególnopści z Kuratorami Sądowymi, Policją, Ośrodkami Pomocy Społecznej, Ośrodkami Wspierania Dziecka i Rodziny i innymi instytucjami pomocy.
Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka
Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka to kompleksowe działanie interdyscyplinarne prowadzone przez zespół specjalistów od momentu rozpoznania u niego niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole. Kompetentni terapeuci, zaangażowani w działania usprawniające funkcjonowanie dziecka, dostosowują pracę z nim do jego indywidualnych potrzeb i możliwości rozwojowych. Działania te dają dzieciom szansę na funkcjonowanie w życiu codziennym oraz przygotowują do pokonywania trudności edukacyjnych.
Obejmują one w szczególności wspomaganie zaburzonego rozwoju we wszystkich jego sferach. We wczesnym okresie - niemowlęcym bardzo ważne jest ustalenie przyczyn. Działania wspomagające prowadzone przez placówki medyczne to:
I Poradnictwo genetyczne
- postawienie diagnozy klinicznej,
- określenie modelu dziedziczenia,
- określenie wielkości ryzyka powtarzania choroby w rodzinie,
- określenie klinicznej ekspresji choroby oraz możliwości skutecznego leczenia po urodzeniu.
II Diagnoza wad przewodu pokarmowego i wad serca wczesna diagnostyka i ewentualny zabieg operacyjny
III. Kształtowanie umiejętności właściwego żywienia, a przede wszystkich w okresie niemowlęcym i poniemowlęcym naturalne karmienie, które zmniejsza ryzyko zachorowań, wpływa stymulująco na rozwój psychomotoryczny, wytwarza więź miedzy matką a dzieckiem, rozwija sferę ustno-twarzową. Wczesna stymulacja rozwoju dziecka prowadzona w naszej szkole to:
1. Stymulacja dotykowa:
- układanie dziecka na powierzchni o różnych fakturach,
- okrywanie dziecka o różnej fakturze,
- różnorodne formy dotyku - tarcie , głaskanie , klepanie,
- skłanianie do dotykania rączkami twarzy , wywoływanie biernych ruchów rąk,
- pozwalanie na swobodne ruchy rąk podczas zabawy.
2. Stymulacja wzrokowa
- kontakt z najbliższym otoczeniem,
- wieszanie dużych przedmiotów o wyraźnych barwach ,
- zmiana miejsca - przemieszczania się w środowisku
3. Stymulacja słuchowa
- wykorzystanie głosów otoczenia,
- głosy o różnych częstotliwościach,
- słuchanie muzyki,
- śpiewanie różnych melodii,
4. Stymulacja rozwoju mowy.
5. Stymulacja rozwoju ruchowego.
6. Integracja sensoryczna.
Praca z dzieckiem objętym wczesnym wspomaganiem rozwoju to przede wszystkich oddziaływanie na wszystkie sfery jego rozwoju. Zajęcia odbywają się indywidualnie, zakres terapii ustala zespół koordynujący pracę z dzieckiem. Dziecko korzysta z wszystkich rodzajów terapii jakie prowadzi nasza szkoła. W czasie pobytu w naszej placówce pomocą psychologiczno – pedagogiczną objęci są także rodzice i opiekunowie dziecka.
Nauczyciele od Początku
Lata przy nazwisku oznaczają początek i koniec pracy
Rutkowski Marek 1951 - 1960
Marcinkowska Bronisława 1952 - 1973
Stempniak Zofia 1952 - 1955
Kowalewska Irena 1953 - 1954
Nowak Stanisław 1954 - 1961
Szczęsny Gabriel 1954 - 2001
Trzcińska Teresa 1955 - 1959
Fenska Alicja 1956 - 1957
Gerc Alfons 1956 - 1957
Grochowska Irena 1956 - 1990
Karska Estera 1957 - 1976
Lipka Maria 1958 - 1961
Adamczyk Maria 1959 - 1964
Grochowski Jan 1959 - 1974
Korpalak Anna 1961 - 1962
Meyza Weronika 1961 - 1964
Garlicka Teresa 1962 - 1963
Smolińska Helena 1963 - 1985
Marczewska Jadwiga 1964 - 1972
Pańka Barbara 1964 - 1995
Marciniak Róża 1966 - 2002
Szymańska Małgorzata 1967 - 2004
Kiryk Ludwika 1968 - 1980
Klejnowska Krystyna 1968 - 1990
Kucol Mirosława 1968 - 1970
Gryta Danuta 1969 - 1991
Jaworska Lubomira 1970 - 1980
Dyrda Danuta 1971 - 2003
Janas Barbara 1971 - 1972
Jankowska Anna 1971 - 1975
Jaworski Wojciech 1971 - 1974
Płaczek Izabela 1972 - 1989
Uścieniuk Bożena 1972 - 1976
Karczewska Maria 1973 - 1976
Kempińska Maria 1973 - 1988
Kwiatkowski Bolesław 1973 - 1977
Lewandowska Arkadia 1973 - 1984
Łysiak Tadeusz 1973 - 1977
Malińska Krystyna 1973 - 2003
Nowak Stefan 1973 - 1979
Rybowicz Wiesława 1973 - 1974
Sowińska Barbara 1973 - 1975
Stempowski Czesław 1973 - 1979
Burzyński Edward 1974 - 1979
Gotowalski Saturnin 1974 - 1983
Jarosławska Krystyna 1974 - 1975
Lisewska Maria 1974 - 1976
Ratajczak Edward 1974 - 1980
Wiski Piotr 1974 - 1990
Buczkowski Wiesław 1975 - 1982
Karpiński Stanisław 1975 - 1980
Kozłowski Mieczysław 1975 - 1976
Michalski Zenon 1975 - 1981
Słomkowski Edmund 1975 - 1976
Głuszkowski Michał 1976 - 1977
Górska Bożena 1976 - 1978
Wiesiołowski Stanisław 1976 - 1981
Ciesielski Ryszard 1977 - 1981
Nieroda Mieczysław 1977 - 1978
Pierańska Urszula 1977 - 1989
Sarna Klaudia 1977 - 1985
Berent Irena 1978 - 1985
Kalińska Aleksandra 1978 - 1979
Smułek Krystyna 1978 - 1979
Podjacka Ewa 1979 - 1988
Stefański Tadeusz 1979 - 1981
Węgielewski Teodor 1979 - 1991
Jarmuż Marianna 1980 - 1991
Stern Roman 1980 - 1982
Szczeszak Alojzy 1980 - 1981
Westfalska Ewa 1980 - 1982
Żbikowska Joanna 1980 - 2018
Garlicka Anna 1981 - 1982
Lis Wojciech 1981 - 1982
Miądlikowski Zbigniew 1981 - 1982
Mistarz Rozalia 1981 - 2018
Olejniczak-Mierzwicka Krystyna 1981 - 2016
Sobocińska Jadwiga 1981 - 1991
Szostak Anna 1981 - 2003
Tabaczyński Bogdan 1981 - 1982
Wolas - Stefańska Grażyna 1981 - 2023
Woźniak Wioletta 1981 - 2018
Grzybowski Krzysztof 1982 - 2014
Korpal - Sochowska Grażyna 1982 - 1990
Kwilecka Gabriela 1982 - 1990
Maciejewski Mieczysław 1982 - 1984
Majewska Małgorzata 1982 - 1984
Neyman Andrzej 1982 - 1983
Sucharska Ewa 1982 - 2007
Wojcieszak Teresa 1982 - 1986
Jaskółska Janina 1983 - 2020
Kwiatkowski Piotr 1983 - 1986
Mosińska Małgorzata 1983 - 2006
Walkowiak Elżbieta 1983 - 1986
Cierpisz Mariola 1984 - 2007
Szczepaniak Danuta 1984 - 2023
Kendzierski Piotr 1985 - pracuje
Markiewicz Agnieszka 1985 - 1987
Miądlikowska Katarzyna 1985 - 1986
Wieczorek-Perlikowska Anna 1985 - 2017
Gotowicz Danuta 1986 - 1987
Pufal Janina 1986 - 1996
Szczepaniak Władysław 1986 - 2007
Jankowska Anna 1987 - 1992
Kanarkiewicz Zofia 1987 - 1987
Kogucik Ewa 1987 - 1988
Morozow Jarosław 1987 - 1990
Pilachowska Ewa 1987 - 1988
Urbaniak Alicja 1987 -2016
Bodenszac Krystyna 1988 - 1989
Chałas Maria 1988 - 2004
Kopaczewski Stanisław 1988 - 2012
Nowicka Beata 1988 - pracuje
Winiecka Barbara 1988 - 1989
Borzyszkowska Grażyna 1989 - pracuje
Kwiatkowska Horeczy Iwona 1989 - 2003
Pańka Raymund 1989 - 1990
Karska Magdalena 1990 - pracuje
Ks. Januchowski Andrzej 1990 - 1991
Sobocińska - Tańska Katarzyna 1990 - 2000
Szczęsna Małgorzata 1990 - 2003
Pufal-Łukasińska Ewa 1990 - pracuje
Malinowska Monika 1990 - pracuje
Bigoś-Przerazińska Małgorzata 1990 - 2022
Adamska - Siewkowska Magdalena 1991 - pracuje
Dróbka Marta 1991 - pracuje
Ks.Paszkiewicz Leszek 1991 - 1992
Ostrowski Maciej 1991 - pracuje
Stępniewska Aneta 1991 - 1992
Urbańska Elżbieta 1991 - 2001
Augusewicz Wiesława 1992 - 1995
Kaszak-Leszczyńska Jolanta 1992 - pracuje
Boczar Mirosława 1993 - 2022
Dyrda Magdalena 1995 - pracuje
Karow Mariola 1995 - pracuje
Magdalena Matz 1995 - 1996
Jarmuż Wioletta 1996 - 2001
Wróblewska Karolina 1996 - pracuje
Wejkszner-Mianowana Magdalena 1997 - pracuje
Konieczna Joanna 1999 - pracuje
Kmuk Joanna 1999 - pracuje
Gronowski Konrad 2000 - 2008
Jędrzejewska-Jachacy Agnieszka 2000 - 2022
Ks. Kawczyński Tomasz 2000 - 2003
Kościelak Izabela 2001 - 2016
Ibron - Górska Karolina 2002 - 2017
Kolczyńska Grażyna 2002 - pracuje
Zachariasiewicz - Kwiatkowska Katarzyna 2002 - pracuje
Kwiatkowska Teresa 2002 - 2006
Morozow Rena 2002 - 2022
Burnicka - Osadnik Agnieszka 2003 - pracuje
Gąsiorek Elżbieta 2003 - pracuje
Hynek Anna 2003 - pracuje
Janicka Blanka 2003 - 2022
Ks. Kwiatkowski Rafał. 2003 - 2004
Orczyk Teresa 2003 - 2006
Waszak Halina 2003 - pracuje
Fajok Arkadiusz 2004 - pracuje
Grabowska Katarzyna 2004 - pracuje
Kaczmarczyk Marzanna 2004 - pracuje
Ks. Kunicki Piotr 2004 - 2007
Skwiercz Piotr 2004 - 2022
Szwagrzyk Beata 2004 - pracuje
Steinborn Wojciech 2004-2005
Górski Mirosław 2004 - 2005
Gołębiewska Bogusława 2005 - pracuje
Langner Anna 2005 - pracuje
Nowakowska Wargoś Marta 2005 - pracuje
Sikorski Edward 2005 - 2006
Wdowiak Michał 2005 - pracuje
Żmich Karolina 2005 - 2006
Drożdżyńska - Zielińska Anna 2006 - pracuje
Maszudzinski Krzysztof 2006 - pracuje
Morozow Jarosław 2006 - 2022
Okońska Ewa 2006 - pracuje
Pogoda Barbara 2006 - pracuje
Polak Izabella 2006 - pracuje
Furman Tomasz 2006 - 2022
Warszyńska Izabella 2006 - pracuje
Grabikowska Ilona 2007 - pracuje
Ks. Dułak Piotr 2007 - 2012
Lach Karolina 2007 - pracuje
Radzikowska - Kopczyńska Sylwia 2007 - pracuje
Skrobacka Paulina 2007 - pracuje
Stasiak Katarzyna 2007 - pracuje
Szczupakowska Magdalena 2007 - pracuje
Szych Marcin 2007 - pracuje
Żurawska Marianna 2007 - pracuje
Guzowska Witkowska Agnieszka 2008 - 2017
Rybarczyk Marcin 2008 - pracuje
Wojciechowska Anna 2008 - pracuje
Woźniak - Wachsman 2008 - pracuje
Mokrzycka Alicja 2009 - pracuje
Padrak Arkadiusz 2009 - pracuje
Dobrzańska Ilona 2009 - pracuje
Badyna Kazimiera 2009 - pracuje
Barczak Katarzyna 2011 - pracuje
Błachowicz Magdalena 2012 - pracuje
Burandt Mirosława 2012 - pracuje
Dunat Dominika 01.2011 - 06.2011
Plewa - Nogalska Joanna 2012 - pracuje
Ks. Pryka Arkadiusz 2012 - 2016
Wojciechowska Danuta 2012 - 2017
Zielińska Ewa 2012 - 2013; 2014 - pracuje
Dunat - Gryla Aldona 2012 - pracuje
Ostrowska Agata 2013 - pracuje
Baesel Anna 2014 - pracuje
Kempska-Kędziora Joanna - 2014 - pracuje
Mischke Paweł - 2014 - pracuje
Morozow Sylwia - 2014 - pracuje
Burak Bartosz - 2015 - pracuje
Borkowska Renata 2016 - pracuje
Ks. Matecki Tomasz 2016 - 2019
Pieniążek Katarzyna 2016 - 2019
Wielińska Agnieszka - 2018 - pracuje
Darabasz Marek - 2019 - 2020
Kaszyńska Paulina - 2019 - 2021
Szubarga Marek - 2019 - pracuje
Sobecka Agnieszka 2022 - pracuje
Szkoła Podstawowa
Jesteśmy szkołą dla osób z niepełnosprawnością intelektualną. Rekrutacja uczniów do Szkoły następuje na podstawie orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego dla osób z niepełnosprawnościa intelektualną, które wydają poradnie psychologiczno - pedagogiczne. Poradnie wykonują badania na wniosek rodziców.
Oferujemy naukę w życzliwym i przyjaznym otoczeniu. U nas nauczyciel zawsze znajdzie czas na rozmowę z uczniem, udzieli pomocy i zainteresuje się każdym problemem trapiącym wychowanka, a także jego rodziców czy opiekunów. Dostosowujemy wymagania i program nauczania do możliwości dziecka. U nas można tylko odnosić sukcesy. Czas spędzony w szkole to miła i wspaniała zabawa w naukę poprzez doświadczanie i poznawanie.
Naszą naczelną zasadą i najważniejszym celem jest dobro ucznia, jego bezpieczeństwo oraz dobre samopoczucie.
W naszej szkole prowadzimy klasy na 2 etapach edukacyjnych. Pierwszy etap to klasy od I do III, drugi etap to klasy od IV do VIII. Realizujemy podstawę programową dla szkoły masowej z dostosowaniem jej wymagań do możliwości ucznia. Nauka odbywa się w zespołach klasowych dla dzieci z lekką niepełnosprawnością intelektualną oraz w zespołach edukacyjno - terapeutycznych (ZET) dla dzieci z umiarkowaną i znaczną niepełnosprawnością intelektualną, gdzie realizowana jest inna podstawa programowa. Obejmujemy także opieką dzieci żyjące z autyzmem, które mogą zdobywać wiedzę i umiejętności poprzez codzienną terapię prowadzoną przez specjalistów. Uczniowie z autyzmem, jeśli pozwala im na to stan zdrowia, mogą uczyć się w małych klasach (do 4 osób).
W zakresie nauczania uczniów z lekką niepełnosprawnością realizujemy zajęcia z wszystkich przedmiotów wskazanych w podstawie programowej: język polski, język angielski, historia, wiedza o społeczeństwie, przyroda, matematyka, biologia, chemia, fizyka, geografia muzyka, plastyka, technika.
W zakresie nauczania uczniów z umiarkowaną i znaczną niepełnosprawnością intelektualną prowadzimy zajęć z funkcjonowania osobistego i społecznego, zajęć rozwijających kreatywność, zajęć rozwijających komunikowanie, wychowania fizycznego.
Dla uczniów, którzy z powodów zdrowotnych nie mogą uczyć się na terenie szkoły, prowadzimy zajęcia z nauczania indywidualnego, które odbywają się w domu ucznia. Takie zajęcia organizujemy po uzyskaniu z poradni psychologiczno - pedagogicznej orzeczenia o potrzebie nauczania indywidualnego. Uczeń nauczany indywidualnie może korzystać z wyposażenia szkolnych pracowni wspierania rozwoju.
Prowadzimy także indywidualne zajęcia rewalidacyjno - wychowawcze (RW) dla uczniów z głęboką niepełnosprawnością intelektualną. Zajęcia te prowadzone są indywidualnie w domach naszych uczniów w wymiarze 2 godzin dziennie. (Tu także potrzebne jest orzeczenie PPP o potrzebie indywidualnych zajęć rewalidacyjno - wychowawczych). W ramach zajęć RW prowadzone są zajęcia rehabilitacyjne, logopedyczne, pracy z ciałem i inne w zależności od potrzeb i możliwości ucznia.
Uczniowie naszej Szkoły korzystają z wszystkich pracowni specjalistycznych i nowoczesnych form wspierania rozwoju, które prezentujemy w naszej ofercie. Każdy uczeń objęty jest zajęciami rewalidacyjnymi prowadzonymi przez specjalistów (w ilości 10-12 godzin na oddział), w czasie których ma możliwość podniesienia poziomu swojego funkcjonowania w zakresie procesów poznawczych, sprawności manualnej, uzupełnienia wiedzy, zdobycia nowych umiejętności i wiadomości.
Ważną dla rodziców informacją jest to, że dzieci z klas I, II i III oraz zespołów edukacyjno - terapeutycznych przez cały czas pobytu w szkole, przebywają pod opieką swoich nauczycieli. Przerwy międzylekcyjne nauczyciele organizują im w czasie, kiedy jest to potrzebne dla higieny pracy dziecka, a nie "po dzwonku". W czasie przerw dzieci także pozostają pod opieką swojego nauczyciele. Nie są zatem same i zagubione.
Nauka w naszej Szkole Podstawowej kończy się sprawdzianem dla uczniów z lekką niepełnosprawnością intelektualną. Sprawdzian jest dostosowany do możliwości uczniów przez Okręgową Komisję Egzaminacyjną (OKE).
Każdy uczeń ma prawo do wydłużenia etapu edukacyjnego o jeden rok (po klasie III i VIII). Wydłużenie etapu nie ma charakteru powtarzania klasy, jest szansą na poprawę funkcjonowania przed rozpoczęciem kolejnego etapu edukacji.