Super User
Lorem ipsum dolor sit amet, sic genero nomine Piscatore mihi.
Rewalidacja 2.04.2020 KL IB PDP - Anna M.
Rewalidacja 2.04.2020 KL IB PDP - Anna M.
Zadania do wykonania:
Zadanie 1- słuchanie opowiadania- ,,Pan kret ''-Krystyna Marczak- -youtube -odpowiedz pisemnie na pytania: dlaczego kret nie chciał iść na spacer z myszką, jaki prezent dostał od myszki, dlaczego nie chciał go przyjąć i czego się bał?
Zadnie 2- przed lustrem głośno czytamy wiersz J.Brzechwy ,,Żuk''- możesz ten wierszyk przepisać
,,Żuk i biedronka'' Jan Brzechwa
Do biedronki przyszedł żuk,
W okieneczko puk-puk-puk.
Panieneczka widzi żuka:
"Czego pan tu u mnie szuka?"
Skoczył żuk jak polny konik,
Z galanterią zdjął melonik
I powiada: "Wstań, biedronko,
Wyjdź, biedronko, przyjdź na słonko.
Wezmę ciebie aż na łączkę
I poproszę o twą rączkę"
Oburzyła się biedronka:
"Niech pan tutaj się nie błąka,
Niech pan zmiata i nie lata,
I zostawi lepiej mnie,
Bo ja jestem piegowata,
A pan - nie!"
Powiedziała, co wiedziała,
I czym prędzej odleciała,
Poleciała, a wieczorem
Ślub już brała - z muchomorem,
Bo od środka aż po brzegi
Miał wspaniałe, wielkie piegi.
Stąd nauka
Jest dla żuka:
Żuk na żonę żuka szuka.
ĆWICZ PRZED LUSTREM! może dasz rade nauczyć się na pamięć....oczywiście jak masz ochotę ćwiczyć pamięć.
Zadanie 3 -motoryka mała -Biedronka -palcami zrób kropki.
Praca do schowania do teczki.
Pozdrawiam
Kazimiera Badyna
Rewalidacja 2.04.2020 - kl IA PDP Michalina P.
Rewalidacja 2.04.2020 - kl IA PDP Michalina P. - zadania do wykonania:
Zadanie 1- zabawy logorytmiczne i ruchowe- Dziecko chodzi w rytm wierszyka ,,Idzie Grześ przez wieś...(youtube) naśladuje dźwiganie ciężkiego worka. Idzie ciężko, pochylone, potem powoli prostuje się, idzie szybciej – worek jest lekki, piasek wysypał się.Przy akompaniamencie muzyki, dziecko kroczy unosząc wysoko kolana, podobnie jak koń w cyrku. Chodzi coraz szybciej, aż wreszcie biegnie. Następnie zwalnia i w końcu staje. Dziecko maszeruje między leżącymi w rozsypce klockami.Maszeruje przodem i tyłem.Maszeruje ze wspięciem na palce.Maszeruje, a na sygnał „hop” zmienia kierunek. Maszeruje raz głośno, raz cicho.Maszeruje krokiem dostawnym w przód, w tył, na boki.Maszeruje z jednoczesnym klaskaniem.
Zadanie 2- motoryka mała ,,Wielkanocne bazie''-wycinanie wazonika po śladzie,kontur wazonika można narysować na tekturce i wykleić plasteliną , można ozdobić wazonik różnymi wzorkami z plasteliny, malowanie palcami gałązek bazi i przyklejanie kulek z waty.
Praca do schowania do teczki i pokazania.
Pozdrawiam
Kazimiera Badyna
Rewalidacja 1.04.2020 Miłosz I.
Rewalidacja 1.04.2020 Miłosz I.
Zadanie 1:chwytanie: przedmiotów całą dłonią i palcami; małych przedmiotów, np. guzików, klocków;
Zadanie 2:
DOTYKOWE PUDEŁKO
Weź pudełko po butach lub poszewkę na poduszkę, umieść w środku różne przedmioty, a następnie poproś dziecko, by wkładając rękę do pudełka spróbowało zgadnąć, jakie przedmioty dotyka.
Aby poszerzać słownictwo można również prosić o opis przedmiotów (duże, małe, twarde, miękkie, gładkie, szorstkie, ciepłe, zimne, okrągłe itp). Jeśli samodzielne opisywanie jest dla dziecka za trudne, poproś, by wyszukiwało przedmioty wg podanego opisu - znajdź to, co jest miękkie itp.
Pamiętaj, dziecko szuka przedmiotów i opisuje je BEZ PATRZENIA, posługuje się tylko dotykiem!
Zadanie 3: Deszczowa chmurka - wycinanie pośladzie ,nawlekanie makaronu na sznureczki.
Praca do schowania w teczke i przyniesienia po powrocie do szkoły
Pozdrawiam Kazimiera Badyna
Rewalidacja -KL III APDP - Aleksandra W.
Rewalidacja -KL III APDP - Aleksandra W. -Zadania do wykonania :
Zadanie 1- zabawy logorytmiczne i ruchowe- Dziecko chodzi w rytm wierszyka
,,Idzie Grześ przez wieś...(youtube) naśladuje dźwiganie ciężkiego worka.
Idzie ciężko, pochylone, potem powoli prostuje się, idzie szybciej – worek jest lekki,
piasek wysypał się.Przy akompaniamencie muzyki, dziecko kroczy unosząc wysoko kolana,
podobnie jak koń w cyrku. Chodzi coraz szybciej, aż wreszcie biegnie. Następnie zwalnia i w końcu staje.
Dziecko maszeruje między leżącymi w rozsypce klockami.Maszeruje przodem i tyłem.
Maszeruje ze wspięciem na palce.Maszeruje, a na sygnał „hop” zmienia kierunek.
Maszeruje raz głośno, raz cicho.Maszeruje krokiem dostawnym w przód, w tył, na boki.
Maszeruje z jednoczesnym klaskaniem.
Zadanie 2- motoryka mała- wiosenny kapelusz - wycinanie wzoru kapelusza,
naklejanie na kolorową kartke i ozdabianie wg własnego pomysłu,
mogą być kwiatki z plasteliny, wycinanki lub krepy.
Prace proszę schować do teczki.
Pozdrawiam Kazimiera Badyna
