Super User

Rewalidacja neurotaktylna 2

Rewalidacja neurotaktylna
Zadania:Poniżej KILKA PROPOZYCJI ZABAW rozwijających czucie głębokie.

1. Zabawa naleśnik - mocne zawijanie dziecka w koc.
2. Turlanie po dziecku dużej piłki z lekkim dociskiem.
3. Zabawy w bliskim kontakcie z drugą osobą np.:
- mocne obejmowanie dziecka, które próbuje wydostać się z naszego uścisku;
- zabawy w siłowanie i przepychanie się
4. Przenoszenie ciężkich przedmiotów np. butelek z wodą, pudełek z zabawkami.
5. Zabawa paczka - dziecko zmienia się w paczkę (siedzi na podłodze, jest skulone, kolana przyciąga do brody, obejmuje rękami nogi, głowę dociska do kolan). Rodzic próbuje otworzyć paczkę, czyli lekko ciągnie za rękę, za nogę dziecka, które stawia opór i nie pozwala na odklejenie kończyny od reszty ciała.
6. Zabawa klej - dziecko leży na plecach, bardzo mocno przykleja (dociska) ręce i nogi do podłogi. Rodzic próbuje odkleić ręce, nogi, palce dziecka, a dziecko stawia mocny opór jeszcze bardziej dociskając wybrane części ciała do podłoża.
DOBREJ ZABAWY.

Motoryka mała:
słoneczny zegar z makaronem- koło pokryć plasteliną rozcierając palcami, na promienie - wykałaczki nakładać makron, można go pomalować, liczby wykleić plasteliną....zadanie zrobić w miarę środków , które mamy w domu i nie wychodzić , jeżeli nie ma w domu plasteliny wykorzystać kredki. Prace przynieś na zajęcia czwartkowe po powrocie do szkoły.
Pozdrawiam
Kazimiera Badyna

Rewalidacja neurotaktylna

Rewalidacja neurotaktylna

Zadania:Poniżej KILKA PROPOZYCJI ZABAW rozwijających czucie głębokie.

1. Zabawa naleśnik - mocne zawijanie dziecka w koc.
2. Turlanie po dziecku dużej piłki z lekkim dociskiem.
3. Zabawy w bliskim kontakcie z drugą osobą np.:
- mocne obejmowanie dziecka, które próbuje wydostać się z naszego uścisku;
- zabawy w siłowanie i przepychanie się
4. Przenoszenie ciężkich przedmiotów np. butelek z wodą, pudełek z zabawkami.
5. Zabawa paczka - dziecko zmienia się w paczkę (siedzi na podłodze, jest skulone, kolana przyciąga do brody, obejmuje rękami nogi, głowę dociska do kolan). Rodzic próbuje otworzyć paczkę, czyli lekko ciągnie za rękę, za nogę dziecka, które stawia opór i nie pozwala na odklejenie kończyny od reszty ciała.
6. Zabawa klej - dziecko leży na plecach, bardzo mocno przykleja (dociska) ręce i nogi do podłogi. Rodzic próbuje odkleić ręce, nogi, palce dziecka, a dziecko stawia mocny opór jeszcze bardziej dociskając wybrane części ciała do podłoża.

Pozdrawiam Kazimiera Badyna

Rewalidacja środa

Rewalidacja środa

Zadania:
Wysłuchanie wiersza ,,Wiosenne porządki'' Jana Brzechwy Youtube
Malowanie tęczy (super gdyby było palcami, może być pędzlem lub patyczkiem higienicznym) zgodnie z tym co było przedstawione w filmiku -patrz na kolory i pokazuj.
Masażyki paluszkowe -głaskanie, pocieranie, dociskanie, rolowanie.
Słuchanie piosenki ,,Promyk słońca wyjrzał za chmury'' Youtube -zabawy rytmiczno- ruchowe przy muzyce tej piosenki.
Wykonaną prace proszę włożyć do teczki i przynieść potem do szkoły.
Pozdrawiam
Kazimiera Badyna

Zadania WWR- Jakub B.

Zadania WWR- Jakub B.
1.Masaż stop...wg wierszyka wykonujemy na stopach na niby:
,,Najpierw chleb pokroje
masłem posmaruje
na to ser położę , pomidor dołożę
posolę,popieprzę
już nie powiem ani słowa
bo kanapka jest gotowa''
PODNOSIMY STOPĘ I PRÓBUJEMY JĄ ,,Zjeść''
2.Masaż stóp- kładziemy kijek pod stopy i rolujemy
kładziemy orzechy pod stopy i masujemy nawet jak trochę kłuje
piłeczki o różnym stopniu sprężystości i przesuwamy raz jedną stopą raz drugą stopą
jeżeli jest fasola w domu wysypać ją na podłogę i niech parę minut chodzi po niej na boso
3.Włączyć na Youtube filmik ,,Wywiad z bocianem''stawiać proste pytania czy dobrze wysłuchał typu -o kim mowa, jak wygląda, gdzie byl...
4.Narysować kontur bociana - wykleić zwykłym ,białym papierem...niech drze paski....i przykleja tak jak mu pasuje ale niech mieści się w konturze, niech te paski trochę są przyklejone tak, żeby fruwły....palcem pomalować czerwony dziób i nogi albo wykleic czerwoną plasteliną
5.Włączyć piosenkę ,,Promyk słońca wyjrzał zza chmury i zobaczył świat szarobury....śpiewać, powtarzać słowa, tańczyć i cieszyć się z nadejścia wiosny...podskakiwać i klaskać...
6. Opowiadać o treści piosenki....niech kończy ostatnie wyrazy w zdaniu...sprawdzac czy słucha
7.codziennie powtarzać piosenkę rymowankę ,,Głowa, ramiona,kolana, pięty
kolana pięty, kolana pięty 2x
Oczy , uszy , usta, nos
Pokazywać i śpiewać przy każdej okazji np po śniadaniu, po przebudzeniu...

Pozdrawiam Kazimiera Badyna