Strona Główna - Zespół Szkół im. Marka Kotańskiego w Inowrocławiu

Jesteśmy szkołą dla osób z niepełnosprawnością intelektualną. Rekrutacja uczniów do Szkoły następuje na podstawie orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego dla osób z niepełnosprawnościa intelektualną, które wydają poradnie psychologiczno - pedagogiczne. Poradnie wykonują badania na wniosek rodziców.
Oferujemy naukę w życzliwym i przyjaznym otoczeniu. U nas nauczyciel zawsze znajdzie czas na rozmowę z uczniem, udzieli pomocy i zainteresuje się każdym problemem trapiącym wychowanka, a także jego rodziców czy opiekunów. Dostosowujemy wymagania i program nauczania do możliwości dziecka. U nas można tylko odnosić sukcesy. Czas spędzony w szkole to miła i wspaniała zabawa w naukę poprzez doświadczanie i poznawanie.
Naszą naczelną zasadą i najważniejszym celem jest dobro ucznia, jego bezpieczeństwo oraz dobre samopoczucie.
W naszej szkole prowadzimy klasy na 2 etapach edukacyjnych. Pierwszy etap to klasy od I do III, drugi etap to klasy od IV do VIII. Realizujemy podstawę programową dla szkoły masowej z dostosowaniem jej wymagań do możliwości ucznia. Nauka odbywa się w zespołach klasowych dla dzieci z lekką niepełnosprawnością intelektualną oraz w zespołach edukacyjno - terapeutycznych (ZET) dla dzieci z umiarkowaną i znaczną niepełnosprawnością intelektualną, gdzie realizowana jest inna podstawa programowa. Obejmujemy także opieką dzieci żyjące z autyzmem, które mogą zdobywać wiedzę i umiejętności poprzez codzienną terapię prowadzoną przez specjalistów. Uczniowie z autyzmem, jeśli pozwala im na to stan zdrowia, mogą uczyć się w małych klasach (do 4 osób).
W zakresie nauczania uczniów z lekką niepełnosprawnością realizujemy zajęcia z wszystkich przedmiotów wskazanych w podstawie programowej: język polski, język angielski, historia, wiedza o społeczeństwie, przyroda, matematyka, biologia, chemia, fizyka, geografia muzyka, plastyka, technika.
W zakresie nauczania uczniów z umiarkowaną i znaczną niepełnosprawnością intelektualną prowadzimy zajęć z funkcjonowania osobistego i społecznego, zajęć rozwijających kreatywność, zajęć rozwijających komunikowanie, wychowania fizycznego.
Dla uczniów, którzy z powodów zdrowotnych nie mogą uczyć się na terenie szkoły, prowadzimy zajęcia z nauczania indywidualnego, które odbywają się w domu ucznia. Takie zajęcia organizujemy po uzyskaniu z poradni psychologiczno - pedagogicznej orzeczenia o potrzebie nauczania indywidualnego. Uczeń nauczany indywidualnie może korzystać z wyposażenia szkolnych pracowni wspierania rozwoju.
Prowadzimy także indywidualne zajęcia rewalidacyjno - wychowawcze (RW) dla uczniów z głęboką niepełnosprawnością intelektualną. Zajęcia te prowadzone są indywidualnie w domach naszych uczniów w wymiarze 2 godzin dziennie. (Tu także potrzebne jest orzeczenie PPP o potrzebie indywidualnych zajęć rewalidacyjno - wychowawczych). W ramach zajęć RW prowadzone są zajęcia rehabilitacyjne, logopedyczne, pracy z ciałem i inne w zależności od potrzeb i możliwości ucznia.
Uczniowie naszej Szkoły korzystają z wszystkich pracowni specjalistycznych i nowoczesnych form wspierania rozwoju, które prezentujemy w naszej ofercie. Każdy uczeń objęty jest zajęciami rewalidacyjnymi prowadzonymi przez specjalistów (w ilości 10-12 godzin na oddział), w czasie których ma możliwość podniesienia poziomu swojego funkcjonowania w zakresie procesów poznawczych, sprawności manualnej, uzupełnienia wiedzy, zdobycia nowych umiejętności i wiadomości.
Ważną dla rodziców informacją jest to, że dzieci z klas I, II i III oraz zespołów edukacyjno - terapeutycznych przez cały czas pobytu w szkole, przebywają pod opieką swoich nauczycieli. Przerwy międzylekcyjne nauczyciele organizują im w czasie, kiedy jest to potrzebne dla higieny pracy dziecka, a nie "po dzwonku". W czasie przerw dzieci także pozostają pod opieką swojego nauczyciele. Nie są zatem same i zagubione.
Nauka w naszej Szkole Podstawowej kończy się sprawdzianem dla uczniów z lekką niepełnosprawnością intelektualną. Sprawdzian jest dostosowany do możliwości uczniów przez Okręgową Komisję Egzaminacyjną (OKE).
Każdy uczeń ma prawo do wydłużenia etapu edukacyjnego o jeden rok (po klasie III i VIII). Wydłużenie etapu nie ma charakteru powtarzania klasy, jest szansą na poprawę funkcjonowania przed rozpoczęciem kolejnego etapu edukacji.

Na naszym szkolnym boisku, na wymarzonym placu budowy rosną mury. Jak miło jest patrzeć, gdy dłonie naszych wspaniałych budowniczych, sprawnie i szybko stawiają cegłę za cegłą, cegłę za cegłą by piąć w górę salę, w której już niedługo nasi sportowcy przygotowywać się bądą do walki o złote medale. 

DZIEŃ KOBIET W „GRUPIE WSPARCIA”
Dzisiaj odbyło się kolejne spotkanie „Grupy Wsparcia”, specjalne bo z okazji Dnia Kobiet adresowane dla wszystkich Mam naszych uczniów.
Z tej okazji opuściliśmy gościnne mury Naszej Szkoły i udaliśmy się do inowrocławskiej Kręgielni. Dzieci w tym czasie pozostały pod troskliwą opieką tatusiów, babć i dziadków by ich mamy mogły się zrelaksować, rozerwać, nabrać sił i nowych inspiracji do spędzania wolnego czasu ze swoja rodziną. W Kręgielni czekało na uczestników często nowe, dotąd niespotykane wyzwanie- gra w kręgle. Podzielone na grupy przystąpiłyśmy do zmagań sportowych. Było dużo radości, śmiechu i sukcesów. Były też rozmowy i nawiązywanie nowych relacji. Czas mile upływał nam również przy pizzy, napojach oraz muzyce. Po takim popołudniu wracałyśmy szczęśliwe i stęsknione… nie, nie rodziny a kolejnej Grupy Wsparcia.
Bardzo dziękujemy za wspólną zabawę i zapowiadamy kolejne. A tym czasem zobaczcie jak się bawiliśmy.

9 marca odbyły się 9 zajęcia pozalekcyjne dla cukierników. Tematem spotkania były desery sporządzane na zimno. Młodzież miała możliwość przeprowadzenia procesu technologicznego deseru- musu, w tym sposób ich spulchniania, zestalania oraz dekoracji. Jedna grupa - dziewczęta, wykonały mus czekoladowy, natomiast chłopcy wykonali mus malinowy. Do wykończenia musu czekoladowego posłużyły ażurowe dekoracje z białej czekolady, wykonane przez zdolną Karolinę. Podczas wspólnego poczęstunku, wszyscy zajadali się puszystym i lekkim musem malinowym, który wygrał w ocenie uczniów z mocnym i intensywnym w smaku - musem czekoladowym.